Língua Inglesa PIPcbc Leopoldina

Língua Inglesa e Educação Física - Atividade

Hello everybody!

É interessante, como todo mundo sabe, que nossa disciplina não pareça "forever alone" diante às demais, que seja estabelecida uma interação entre os conteúdos. Dessa forma, preparei essa atividade que se relaciona diretamente à disciplina de Educação Física, com alguma pitadinhas de Geografia.

A atividade proposta, cujo título é "Um pouco sobre Baseball", vocês vão notar, é uma atividade puramente virtual, então vai necessitar ou de um datashow ou de um aparelho de tv que possa ser conectado a um computador. Trata-se de uma apresentação de power point e um vídeo que têm como objetivo falar um pouco sobre práticas esportivas não tão comuns aqui no Brasil. Indica-se que haja uma parceria com o professor de educação física para que o trabalho seja mais efetivo, ou praticando o esporte, propriamente dito (no caso de dodgeball e double dutch), ou auxiliando na pesquisa acerca das regras e características do jogo.

Séries indicadas

9º ano do Ensino Fundamental - pode ser aplicada também no 1º e 2º anos do Ensino Médio (Dependerá da forma como essa atividade será desenvolvida, com mais ou menos complicações, de acordo com a série e nível na língua)

OBS.: O foco de nossa equipe é o Ensino Fundamental. As atividades que disponibilizo aqui podem ser adaptadas para o Ensino Médio.

BAIXAR . Apresentação "Um pouco sobre Baseball" - parte 1

BAIXAR . Apresentação "Um pouco sobre Baseball" - parte 2

BAIXAR . Vídeo "DJ Fresh - Gold Dust"

Sites pesquisados:

New York

Public Library

Baseball Rules

Baseball Almanac

Also, as well, either, too!

Hey, guys!

Estava de bobeira na internet quando vi esse post no site Inglês na Ponta da Língua sobre o uso do "também". Achei interessante, afinal, é uma coisa que pega pra alguns alunos.

A primeira palavra é “also” [clique nela para ouvir a pronúncia]. Essa é geralmente usada no meio de uma sentença. Ou seja, ela não costuma estar no começo e nem mesmo no fim da sentença.

Veja alguns exemplos:

I’m cold, and I’m also hungry and tired. (Estou com frio e também com fome e cansado.)
She also writes books. (Ela também escreve livros.)
We can also help them. (Nós também podemos ajudá-los.)
They are also attending this course. (Eles também estão participando desse curso.)

Já a palavra “too” [clique nela para ouvir a pronúncia] costuma aparecer no final das sentenças. Claro que há algumas exceções. No entanto, aprenda aí que o mais comum é encontrá-la sempre no final de uma sentença, como nos exemplos a seguir:

I’m cold, and I’m hungry and tired, too.
She writes books, too.
We can help them, too.
They are attending this course, too.

Por fim temos “as well” que também costuma aparecer no final de sentenças:

I’m cold, and I’m hungry and tired as well.
She writes books as well.
We can help them as well.
They are attending this course as well.

Em tudo isto aí só tem um probleminha! Se a sentença for negativa o correto é usar o “either” para expressar a ideia de também:

She doesn’t drink and she doesn’t smoke either. (Ela não bebe e também não fuma. |Ela não bebe e nem fuma.)
I didn’t like that either. (Eu também não gostei disso.)
She isn’t married either. (Ela não é casada também.)

Fonte: Inglês na Ponta da Língua

Music & Learning

Hi there, folks!

Hoje estou postando outro infographic, agora relacionado à música e ao aprendizado. É muito interessante até para ser trabalhado na própria sala de aula. Lembrando que infographics se relacionam com o ensino de matemática e interpretação de imagens, sem contar que é uma maneira interessante de passar informações de forma divertida e diferenciada, obrigando uma leitura mais atenta. So, cliquem na imagem abaixo e confiram! E não deixem de ver AQUI o outro infographic postado anteriormente sobre a evolução da internet nos últimos 10 anos. Thx. Xoxo.

I Encontro de Educadores dos Anos Finais do Ensino Fundamental

Hello, all of you!

Bom, a priori, agradeço imensamente a dedicação de vocês, professores de Língua Inglesa, nas oficinas aplicadas durante o dia 29 de agosto (quarta-feira). Foi realmente um dia muito produtivo.

Acredito que a grande sacada da educação hoje é podermos trocar informações, experiências, atividades e, why not, um pouco de bom humor! Ah, parabenizo a todos pelos trabalhos realizados e agradeço também as boas críticas recebidas nas avaliações; espero estar à altura dos elogios e também poder cumprir com o prometido (atualizar esse blog de maneira mais frequente :'D).

Vou começar, agora sem mais delongas, postando parte do conteúdo que foi utilizado nas oficinas do dia 29 e o vídeo sobre leitura, do dia 28, cujo nome completo é: The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore.

Para conferir as FOTOS do encontro, CLIQUE AQUI.

Ofic.1 - Jogo dos 7 erros na Música We are One

Oficina 1 - Grupo Listening

Música We are One

Clipe/vídeo We are One

Ofic.1 - Letra We are One

Oficina 1 - Grupo Reading

Clipe/vídeo We are One

Ofic. 2 - Balões de pensamento e fala

Ofic. 2 - Fichas

Oficina 2 - Writing & Speaking

Veja o vídeo:
The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore

(Clique aqui e faça o download do vídeo)

Algumas fotos:

Flashes do dia 29/08

(CLIQUE AQUI e confira as FOTOS do encontro)

The Internet - A Decade Later

The Internet A Decade Later (BestEdSites.com) / CC BY-NC-ND 3.0

Oficina com os professores de Língua Inglesa e Língua Portuguesa

Ao longo das últimas duas semanas do mês de junho foram realizadas oficinas com foco nas disciplinas de Língua Inglesa e Língua Portuguesa com a participação dos professores das áreas mencionadas nos pólos de Cataguases, Pirapetinga, Além Paraíba e Leopoldina.

O encontro foi avaliado positivamente pelos participantes, que anseiam novas reuniões e projetos práticos para a sala de aula.

Abaixo encontram-se disponíveis os arquivos utilizados na reunião e as fotos tiradas por pólo para visualização. Lembrando que a galeria completa das fotos encontra-se disponível CLICANDO AQUI. A Equipe de Línguas do PIP CBC Leopoldina agradece a todos pelo ótimo entrosamento, pelo debate e pela participação de todos os professores que estiveram no encontro.

Arquivos para download:

Apresentação CBC de Língua Portuguesa e Língua Inglesa *

Fatos e Mitos no trabalho docente em produção textual

Formulário - Língua Inglesa

Formulário - Língua Portuguesa