About our poor food choices

Hey, guys!

Estou postando um vídeo muito bacana para se trabalhar em sala. Não se trata (exatamente) do Halloween, mas bem que se pode assimilar o assunto a um terror que, infelizmente, não tem nada de fictício.

Pois bem, sem mais delongas, trata-se de um comercial da Chipotle pro novo aplicativo (um jogo para tablets e smartphones), nesse jogo, o mundo é dominado por indústrias alimentícias que modificam os produtos e os vendem sob uma falsa propaganda de "natural". Qualquer semelhança com o que vivemos aqui, no mundo real, NÃO é mera coincidência. Enfim, melhor que explicar é ver, então, enjoy it!

Nem preciso dizer que esse vídeo pode ser trabalhado junto com o professor de ciências, por exemplo, explorando, justamente, a questão da qualidade alimentar. Ou, ainda, com os professores de geografia e história, traçando, talvez, um histórico das grandes corporações e as escolhas que elas nos impõe. Enfim! It's up to your imagination. :'D

Quem gostou do vídeo pode fazer o download dele CLICANDO AQUI. Se, no entanto, também gostou da música "Pure Imagination", magicamente cantada por Fiona Apple, (porque, convenhamos, ela não poderia combinar melhor com o vídeo), seguem o link para a letra e download do arquivo em MP3.

 Link para a letra da música
 Download da música em MP3

Aos Professores de Espanhol

¡Hola, amigos! - gostaram do acento de exclamação invertido?

Bom, como podem ver, eu adoro postar uma ou outra atividade relacionada à música, afinal, trata-se de uma maneira interativa e diferenciada de aprender uma outra língua, sem contar também mais interessante. O caso, vejam bem, é que meu conhecimento de músicas, músicos, artistas em espanhol é bem limitado. E quando digo limitado, quero dizer que conheço Macarena, com Los Del Rio. Posso fazer uma pesquisa  aqui, e ainda vou fazer, mas isso leva um tempo, até para saber se a letra pode realmente ser passada para os alunos e tudo mais e se o artista é realmente popular. Enfim! O que eu quero com toda essa explicação? Como eu disse, pretendo ajudá-los de maneira mais pontual esse ano e não me importo se o professor for daqui da SRE Leopoldina, de uma cidade no norte de Minas ou de outra no sul do Acre, acredito realmente que todos podem se ajudar e que devemos compartilhar o material, então, sem mais delongas, fica o pedido encarecido:

Mandem pedidos de música, guys!

Sim, amigos! Peço a ajuda de vocês no que se refere a DICAS, SUGESTÕES de músicas nos comentários abaixo ou CLICANDO AQUI. Enviem da seguinte forma: "Nome do artista, nome da música - relação de palavras para localizar - proposta de atividade", não se esqueçam de escrever seu nome completo, nome da escola e cidade (já que seu nome aparecerá no post). Comprometo-me em desenvolver os exercícios sempre que possível.

Professores de Inglês também podem fazer pedidos, no problem, mas a preferência agora é pros amigos de língua latina. :'D

OBS: Gostaria de dicas de artistas populares entre os alunos ou cantores mais voltados para o mundo POP. Opções como Shakira (sobre quem já fazendo um exercício) ou cantores mais antigos não são interessantes.  

Music Stuff - Katy Perry

Baby you're a fiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiirework! 

Hey, all you guys! Hoje resolvi postar duas atividades com música, que sempre cativam bastante e tudo mais que vocês já sabem. Bom, são duas músicas de apenas uma cantora, Katy Perry, que está em evidência na mídia e possui uma dicção/voz de mais fácil entendimento que a Lady Gaga, por exemplo, que seria a minha outra opção. Além do fator facilidade de compreensão, ainda há algumas características interessantes nas letras, como o coloquialismo, ou ainda o jogo de antônimos na música "Hot N Cold".

Para a FIREWORK, fiz uma seleção menos criteriosa de palavvras, que não requerem amplo vocabulário. São verbos, substantivos, adjetivos mais comuns, de uso mais corriqueiro. Já para HOT N COLD, dada à singularidade da letra, dei foco aos antônimos.

OBS: Sim, eu sei, os arquivos ficaram meio grandinhos (cerca de 9mb/10mb cada um), mas, acreditem, quando percebi, já era tarde. Prometo verificar isso antes de sair compartilhando na próxima vez.

Séries indicadas

8º e 9º ano do Ensino Fundamental - pode ser aplicada também no 1º ano do Ensino Médio. OBS.: O foco de nossa equipe é o Ensino Fundamental. As atividades que disponibilizo aqui podem ser adaptadas para o Ensino Médio.

 Firework - Katy Perry

 Firework - Katy Perry - Letra Aluno 

 Firework - Katy Perry - Letra Professor

 Hot N Cold - Katy Perry

 Hot N Cold - Katy Perry - Letra Aluno 

 Hot N Cold - Katy Perry - Letra Professor

Fontes: Letras.mus.br ,  Katy Pery.com

Atividade - Musical Feelings

Hey, guys! Wazzup?

Primeiro, agradeço a todos os comentários que tenho recebido por email! Seriously, é ótimo receber um feedback tão positivo apesar desse tempo todo sem postagens. E, aproveitando a sugestão de Leila, vou passar a enviar emails com as novas postagens a todos os contatos. 

Bom, sobre a atividade Musical Feelings:

Trata-se de uma atividade interdisciplinar com Língua Portuguesa que, na verdade, é mais focada no próprio português. A questão aqui é utilizar do listening para fazer inferências e suposições da intenção da música baseando-se apenas na melodia.

Na prática, essa atividade visa a produção textual em Língua Portuguesa fazendo uso de um recurso de compreensão textual da Língua Inglesa.

Como essa atividade foi uma criação minha, apliquei-a em algumas turmas para fazer as alterações cabíveis. O que pude observar é que a atividade obteve relativo sucesso entre os alunos que, com a introdução musical, acabam se sentindo mais motivados a escrever. No entanto, ficam aqui algumas dicas para que o trabalho alcance os resultados esperados:

1) Estou disponibilizando duas opções de trilha sonora pré-definidas, mas também anexei um site com vários arquivos sonoros que exploram diferentes ambientes. A dica: procure adequar a trilha sonora ao perfil da turma. Escolha entre 12 e 17 sons;

2) Peça que os alunos descrevam o som que estão ouvindo no verso do papel antes de escreverem a redação. Nos meus testes, os resultados foram melhores dessa forma;

Séries indicadas

9º ano do Ensino Fundamental - pode ser aplicada também no 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio. OBS.: O foco de nossa equipe é o Ensino Fundamental. As atividades que disponibilizo aqui podem ser adaptadas para o Ensino Médio.

 Instruções para aplicação da atividade

 Anexo 1 - Folha de redação

 01A. The Pierces - Secret

 02B. Suvivor - Eye of the Tiger

 03C. PSY - Gangnam Style

 Trilha sonora 1 - Thriller/Horror/Urban

 Trilha sonora 2 - Fantasy/Medieval/Forest

 Site com efeitos sonoros para download: Soundsnap

OBS: Para fazer o download dos arquivos 01A, 02B, 03C acima, clique sobre ele com o botão direito do mouse e acesse a opção: "Salvar link como..."

Oficina: Consciência negra na sala de aula

Hi there, teachers!

No dia 06 de outubro de 2011 foram apresentadas as oficinas sobre a Consciência Negra na Sala de Aula com a participação dos especialistas das escolas municipais e estaduais de nossa jurisdição. As fotos do encontro estão disponíveis no blog do PIPcbc Leopoldina, confiram!

Abaixo estão os arquivos da oficina de Língua Inglesa para download:

 BAIXAR MÚSICA "WE ARE THE WORLD" (mp3)

 BAIXAR CLIPE "WE ARE THE WORLD" (mp4)

 BAIXAR APRESENTAÇÃO "CONSCIÊNCIA NEGRA" (pptx)

 BAIXAR APRESENTAÇÃO "MÚSICA WE ARE THE WORLD" (ppt)

 BAIXAR LETRA "WE ARE THE WORLD" (professor)

 BAIXAR LETRA "WE ARE THE WORLD" (aluno)

 BAIXAR TEXTO COMPLETO DA APRESENTAÇÃO (doc)

Confiram apresentação da música "We are the world":

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Music Stuff: Queen - We are the champions

Hey you, teachers!

Hoje estou inspirada e agora vou colocar uma música que é mais a minha coletânea: We are the champions, do Queen. Muita gente a conhece por causa de seu uso em um quadro do programa "Caldeirão do Huck", na Globo. Outros, como eu, conhecem porque... bom, porque é QUEEN!

Mesmo esquema da atividade 1, com uma pequena diferença: essa atividade propõe uma outra no fim, um GLOSSÁRIO. Que ficará por conta do próprio aluno procurar o significado e socializar com a turma (exercício que pode ser proposto pelo professor). Isso aumenta o vocabulário e incita, ao mesmo tempo, a curiosidade e o interesse dele pela Língua Inglesa.

 BAIXAR MÚSICA (mp3)

 BAIXAR CLIPE (mp4)

 BAIXAR LETRA (professor)

 BAIXAR LETRA (aluno)

OBS: Essa atividade requer nível básico, porém com algum conhecimento de vocabulário extra-classe. O foco deste é tornar a pronúncia do novo vocabulário mais passiva e clara.

Music Stuff: Beyoncé - Irreplaceable

Hi there, teachers!

Well, como meu gosto musical é "kinda crazy" em muitos aspectos, fiz uma micro pesquisa por aqui e lá e me indicaram a música Irreplaceable, da Beyoncé, dizendo que era muito popular. Depois de ouví-la, achei o ritmo e a letra bem fáceis de pegar, então, vamos a ela!

Sem mais delongas, abaixo vocês encontram os links para o download da atividade de música. Lembrando que há o arquivo para professor (com a letra completa) e o arquivo para aluno (com palavras faltosas), além da música em MP3 e o vídeo, caso queiram passar para os alunos em um projetor.

Ah, e comentem! Vamos trocar informações e atividades! (Podem, inclusive, fazer sugestões de exercícios).

That's all, folks! XoXo.

 BAIXAR MÚSICA (mp3)

 BAIXAR CLIPE (mp4)

 BAIXAR LETRA (professor)

 BAIXAR LETRA (aluno)

OBS: A atividade acima requer nível básico, assim, as palavras faltosas são simples, tratam de pronomes usuais, verbos corriqueiros com o uso do "do", verbo "to be" no simple present e no present continuous.

Lembro ainda que a atividade exercita as habilidades de Listening e Writing, podendo ser aplicada para motivar os alunos ou reforçar a explicação já dada em sala.